Hilbe, Robert

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Sprachenübergreifende Leseförderung am Beispiel des Projektes MeVoL: Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit in der Sek I

2016, Hilbe, Robert, Theinert, Kerstin, Unterthiner, Dominik

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Interventionsstudie

2015, Hilbe, Robert

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Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Handbuch zu Theorie und Praxis

2017, Hilbe, Robert, Kutzelmann, Sabine, Massler, Ute, Peter, Klaus

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Selbst organisiertes Lernen an Berner Gymnasien: Schlussbericht der externen Evaluation im Auftrag des Mittelschul- und Berufsbildungsamts des Kantons Bern (Langfassung)

2016, Hilbe, Robert, Herzog, Walter

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Entwicklung sprachenübergreifender curricularer Elemente für die Ausbildung von Sprachenlehrpersonen Sek I (Zweite, überarbeitete Auflage)

2019, Bleichenbacher, Lukas, Kuster, Wilfrid, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Annen, Martin

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Das didaktisch-methodische Design "Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson": Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Scaffolding-Massnahmen

2017, Massler, Ute, Theinert, Kerstin, Kutzelmann, Sabine, Hilbe, Robert

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Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson: Handbuch zu Theorie und Praxis

2017, Hilbe, Robert, Kutzelmann, Sabine, Massler, Ute, Peter, Klaus

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Motivationssteigerung durch Sprachaustausch auf der Primarstufe?

2019, Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole

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Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium: Konzept für eine externe Projektevaluation

2012, Herzog, Walter, Hilbe, Robert

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Das Potential von Sprachaustauch für die Motivation zum Erlernen einer Landesprache: Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie auf der Primarstufe

2018, Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole

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