Hilbe, Robert

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Sprachenübergreifende Leseförderung am Beispiel des Projektes MeVoL: Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit in der Sek I

2016, Hilbe, Robert, Theinert, Kerstin, Unterthiner, Dominik

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Oral Proficiency Gains of Study Abroad Students Before and During the COVID-19 Pandemic

2022, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Ehrsam, Kristina, Bleichenbacher, Lukas, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Ehrsam, Kristina, Bleichenbacher, Lukas

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Study Abroad for Multilingualism (SAM).

2021, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Bleichenbacher, Lukas, Ehrsam, Kristina

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Illiteracy and New Technologies (INT: New media and basic adult literacy)

2009, Hollenstein, Armin, Sturm, Afra, Hilbe, Robert

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Selbstwirksamkeit und Schreibkompetenz bei Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten

2008, Sturm, Afra, Hilbe, Robert

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Neue Medien und der Erwerb literaler Basiskompetenzen in der Nachholbildung

2008, Hollenstein, Armin, Hilbe, Robert

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Das Potential von Sprachaustauch für die Motivation zum Erlernen einer Landesprache: Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie auf der Primarstufe

2018, Heinzmann, Sybille, Paul, Seraina, Hilbe, Robert, Schallhart, Nicole

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Variability of Study Abroad Students' Social Integration in the Host Country: Insights from a Longitudinal Mixed-Methods Research Project

2022, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert, Ehrsam, Kristina, Bleichenbacher, Lukas

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Veränderung der Sprachlernmotivation für Französisch und Deutsch durch Sprachaustausch in der Grundschule? Ergebnisse einer Interventionsstudie

2019, Heinzmann, Sybille, Hilbe, Robert

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