Wirkungsmodell zur Zusammenarbeit der Schweiz mit dem EFSZ

Das Modell zeigt vermutete Wirkungszusammenhänge zwischen Strukturen, Prozessen und intendierten Wirkungen auf und trägt zur Klärung der Ziele, Akteure und Prozesse der internationalen Zusammenarbeit zur Weiterentwicklung des Sprachenunterrichts in den Mitgliedstaaten bei. Das Modell soll ab 2020 in internationalen Fallstudien weiterentwickelt und für verschiedene nationale Kontexte validiert werden.