Das Serious Game like2be für die Berufswahl von Jugendlichen
Status
Project completed
Project contact PHSG
Im Rahmen des Projekts wird die Wirksamkeit des digitalen Lernspiels like2be im Schulunterricht «Berufliche Orientierung» auf der Sekundarstufe I untersucht. Die Resultate aus der Studie sollen zeigen wie like2be im Schulunterricht «Berufliche Orientierung» eingesetzt werden kann, damit Jugendliche ihren persönlichen Berufswahlhorizont erfolgreich erweitern können.
Lay Summary Lead
Im Rahmen des Projekts wird die Wirksamkeit des digitalen Lernspiels like2be im Schulunterricht «Berufliche Orientierung» auf der Sekundarstufe I untersucht. Die Resultate aus der Studie sollen zeigen wie like2be im Schulunterricht «Berufliche Orientierung» eingesetzt werden kann, damit Jugendliche ihren persönlichen Berufswahlhorizont erfolgreich erweitern können.
Lay Summary
The objective of the project is to assess the efficacy of the serious game like2be in secondary school career guidance classes. The results of the study demonstrate the efficacy of the serious game like2be in facilitating career guidance in educational settings, thereby assisting young individuals in expanding their personal career horizons.
Relation to the professional field
Not a PHSG project
Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Berufsbildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Project contact PHSG
Consortium Coordinator
Universität Basel
Partner Organisations
University of Westminster
Principal Investigator
Co-Investigator(s) external
Makarova, Elena
Döring, Anna K.
Additional note about the external funding
Projekt des Instituts für Bildungswissenschaften der Universität Basel.