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Musik-Mentoring

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Status
Project phase ongoing
Project contact PHSG
ikaeb@phsg.ch
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3645
Untersucht wird, inwiefern Klassenlehrpersonen die Erfahrungen eines exemplarisch hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
  • Details
Lay Summary Lead
Untersucht wird, inwiefern Klassenlehrpersonen die Erfahrungen eines exemplarisch hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
Lay Summary
Im Fachdiskurs wird davon ausgegangen, dass in der Volksschule Handlungsbedarf hinsichtlich der Qualität des Musikunterrichts besteht. Die Schulgemeinde Gaiserwald versucht dieses Qualitätsproblem lokal mit der folgenden Massnahme anzugehen: Eine Musiklehrperson unterrichtet die Klassen der Mittelstufenlehrpersonen im Fach «Musik» während zweier Lektionen pro Woche für insgesamt ein Quartal. Die Klassenlehrperson ist im Unterricht anwesend und übernimmt verschiedene Funktionen. Untersucht wird, inwiefern die Klassenlehrperson die Erfahrungen dieses exemplarischen hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
Topic PHSG
  • Kulturelle und Ästhet...

Keywords
  • Musikunterricht

  • Professionalisierung

Fields of Science and Technology (OECD)
  • Social sciences::Educ...

  • Humanities::Arts (art...

Project contact PHSG
ikaeb@phsg.ch
Consortium Coordinator
Institut Kulturelle und Ästhetische Bildung 
Principal Investigator
Fässler Kehl, Sandra 
Investigators
Nussbaumer, Kathrin 
Nägeli, Amanda 
Vollenweider, Rolf 
Note about the participants in the project
Zum Projektteam gehören Lehrpersonen der Musikschule.
FunderStartEndAward URL FunderGrant Number FunderFunder Program
Schulgemeinde Gaiserwald
sl-0
sl-0
sl-0
Note on the external funding
sl-0

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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