«zusammen:denken» - Stärkung diversitätssensibler Kompetenzen von Studierenden durch (Selbst)Reflexion in multiprofessionellen Teams

Das gemeinsame, kritische Reflektieren mit Studierenden und Expert:innen aus unterschiedlichen Praxis- und Berufsfeldern (z.B. Soziale Arbeit, Freiwilligenarbeit, Kinder- und Jugendpsychiatrie) soll so zur Professionalisierung im Kontext von Fluchtmigration beitragen. Im Zentrum steht die gemeinsame kritische (Selbst)Reflexion der Studierenden über die eigenen Diversitätskompetenzen, das im Lehrangebot angeeignete Fachwissen, die individuellen Praxiserfahrungen und den persönlichen, politischen Willen in Bezug auf die schulische und soziale Integration von geflüchteten und zugwanderten Kindern und Jugendlichen.