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  4. Wir spielen die Zukunft. Gendersensible Freispielimpulse für den Kindergarten zur digitalen Transformation
 
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Wir spielen die Zukunft. Gendersensible Freispielimpulse für den Kindergarten zur digitalen Transformation

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Status
Project phase ongoing
Acronym
Wir spielen die Zukunft!
Project Web Site
https://www.phsg.ch/de/forschung-entwicklung/projekte/wir-spielen-die-zukunft
https://blogs.phsg.ch/wirspielendiezukunft/
Project contact PHSG
fruehe-bildung@phsg.ch
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/1915
  • Details
  • Publications
Lay Summary
Die digitale Transformation wird viele Berufe und Tätigkeiten in der Zukunft prägen. Um im Kindergarten Interesse und Identifikation mit Berufen und Tätigkeiten im Bereich digitaler Transformation sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen anzubahnen, entwickelt das Projekt Rollenspielecken zum Thema digitale Transformation. Zudem erhalten die Kindergartenlehrpersonen Impulse zur Initiierung und Begleitung dieses Rollenspiels. Dabei werden die Kindergartenlehrpersonen nicht nur für digitale Transformation, sondern auch für die gendergerechte Umsetzung sensibilisiert.
Relation to the professional field
Projects for the professional field
Topic PHSG
  • Frühe Bildung 0 bis 8...

  • Frühe Bildung 0 bis 8...

Keywords
  • Spiel

  • Kindergarten

  • digitale Bildung

Fields of Science and Technology (OECD)
  • Social sciences::Educ...

Project contact PHSG
fruehe-bildung@phsg.ch
Consortium Coordinator
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG project partners (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Principal Investigator
Vogt, Franziska orcid-logo
Investigators
Hollenstein, Lena orcid-logo
Müller, Karine
Robin, Nicolas 
FunderStartEndAward URL FunderGrant Number FunderFunder Program
Akademien der Wissenschaften Schweiz 
2019
2020
Note on the external funding

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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