Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Sek I)

Im Fokus des Projekts stehen bildungssprachliche Kompetenzen von Studierenden der PHSG. Diese Studierenden werden einerseits auf ihr eigenes bildungssprachliches Lernen im Verlauf des Studiums angesprochen, andererseits auf ihre Vermittlerrolle als (künftige) Lehrpersonen, die Schüler:innen den Zugang zur Bildungssprache eröffnen sollen. Zusätzlich werden Daten (Textkorpora) analysiert, die Aufschluss über das bildungssprachliche Können von Studierenden in verschiedenen Phasen des Studiums geben. Das Projekt ermöglicht Erkenntnisse zu Professionswissen und Überzeugungen von Studierenden in einem Bereich, der für das schulische Lernen in allen Fächern zentral ist.