ITBO S1 TP2 Modellprojekte MS
Status
Project phase ongoing
Acronym
ITBO TP2
Project Web Site
Project contact PHSG
Lay Summary
Die Modellprojekte an den Mittelschulen knüpfen an die aktuelle Entwicklung an, Lehr-Lern-Settings so zu erweitern, dass diese der Digitalisierung im Schulkontext Rechnung tragen. Im Zentrum stehen dabei Fragen der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung.
Das Amt für Mittelschulen und die Kantonale Rektorenkonferenz haben in einem iterativen Prozess und in enger Zusammenarbeit mit den Verantwortlichen der beteiligten Mittelschulen drei Modellprojekte definiert: (1) Blended Learning, (2) Pädagogischer und technischer Support, (3) ICT-Module FMS Pädagogik. Die Erkenntnisse aus den Modellprojekten sollen den anderen kantonalen Mittelschulen (im Rahmen des Projektes «Gymnasium der Zukunft» ab dem Schuljahr 2024/25) sowie den Entscheidungsgremien des Kantons St.Gallen in Form von Good-Practices, Lessons-Learned und Konzeptvorlage in generalisierter Form zur Verfügung stehen.
Das Amt für Mittelschulen und die Kantonale Rektorenkonferenz haben in einem iterativen Prozess und in enger Zusammenarbeit mit den Verantwortlichen der beteiligten Mittelschulen drei Modellprojekte definiert: (1) Blended Learning, (2) Pädagogischer und technischer Support, (3) ICT-Module FMS Pädagogik. Die Erkenntnisse aus den Modellprojekten sollen den anderen kantonalen Mittelschulen (im Rahmen des Projektes «Gymnasium der Zukunft» ab dem Schuljahr 2024/25) sowie den Entscheidungsgremien des Kantons St.Gallen in Form von Good-Practices, Lessons-Learned und Konzeptvorlage in generalisierter Form zur Verfügung stehen.
Relation to the professional field
Service project
Topic PHSG
Digitale Transformation
Keywords
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Description
1 Thema und Relevanz
Die Modellprojekte an den Mittelschulen knüpfen an die aktuelle Entwicklung an, Lehr-Lern-Settings so zu erweitern, dass diese der Digitalisierung im Schulkontext Rechnung tragen. Im Zentrum stehen dabei Fragen der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung, welche in drei Modellprojekten an jeweils zwei Mittelschulen beantwortet werden. Alle Modellprojekte haben zum Ziel, die Zusammenarbeit unter den Mittelschulen im Kanton St.Gallen zu fördern und den Unterricht weiterzuentwickeln.
2 Ziel und Rahmenbedingungen
Zwei Modellprojekte beantworten Fragen zur Unterrichtsentwicklung: Das Modellprojekt A (Blended Learning) vergrössert das Methodenrepertoire der Lehrpersonen zum digitalen Lehren, das Modellprojekt C (ICT-Module FMS Pädagogik) erweitert das Curriculum im Fach Informatik in der Fachmaturität Pädagogik an der Fachmittelschule. Das Modellprojekt B (Pädagogischer und technischer Support) etabliert zeitgemässe Supportprozesse. Die Erkenntnisse aus allen drei Modellprojekten stehen den anderen Mittelschulen des Kantons St.Gallen bereits während sowie nach ihrer Durchführung zur Verfügung.
Unterstützend für die Modellprojekte sind die laufenden Entwicklungen im Kanton St. Gallen: Neben der gesamtgesellschaftlichen Digitalisierung sind das Projekt «Gymnasium der Zukunft» im Kanton St. Gallen und die Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität schweizweit ebenfalls im Entstehen begriffen. Dies hat zur Folge, dass Prozesse im Bereich der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung angestossen werden. Ebenso finden die Ergebnisse des Teilprojekts 2 (Modellprojekte) Eingang in das Projekt «Gymnasium der Zukunft».
3 Lieferergebnisse
In jedem Modellprojekt entsteht dokumentiertes Erfahrungswissen, das allen Mittelschulen im Kanton St.Gallen zur Verfügung gestellt wird. Die Modellprojekte werden begleitend durch die PHSG evaluiert. Für die Schulleitungen wird schulübergreifendes und kantonsweites Steuerungs- und Handlungswissen generiert.
• Modellprojekt A: Dokumentation von Good Practices im Bereich Blended Learning mit Transferhinweisen und -möglichkeiten.
• Modellprojekt B: Konzept zum pädagogischen und technischen Support an den Mittelschulen des Kantons St.Gallen.
• Modellprojekt C: Lernangebot zur Förderung der digitalen Kompetenzen für die Fachmaturität Pädagogik.
4 Vorgehen, Timeline und Kosten
Für die drei Modellprojekte werden die folgenden Eckpunkte festgehalten:
• Start der Modellprojekte: ab Frühjahr 2021
• Pilotdurchführungen: ab Sommer 2021
• Zwischenberichte: ab Frühjahr 2022
• Zweite Durchführungen: ab Sommer 2022
• Abschlussberichte: bis Dezember 2026
Das Teilprojekt 2 (Modellprojekte) ist im Frühjahr 2025 abgeschlossen, die Transferprodukte stehen ab diesem Zeitpunkt allen Mittelschulen des Kantons St.Gallen zur Verfügung.
Für das Teilprojekt 2 (Modellprojekte) ist nach der Initialisierungsphase ein Budget von CHF 450'000.- vorgesehen.
Die Modellprojekte an den Mittelschulen knüpfen an die aktuelle Entwicklung an, Lehr-Lern-Settings so zu erweitern, dass diese der Digitalisierung im Schulkontext Rechnung tragen. Im Zentrum stehen dabei Fragen der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung, welche in drei Modellprojekten an jeweils zwei Mittelschulen beantwortet werden. Alle Modellprojekte haben zum Ziel, die Zusammenarbeit unter den Mittelschulen im Kanton St.Gallen zu fördern und den Unterricht weiterzuentwickeln.
2 Ziel und Rahmenbedingungen
Zwei Modellprojekte beantworten Fragen zur Unterrichtsentwicklung: Das Modellprojekt A (Blended Learning) vergrössert das Methodenrepertoire der Lehrpersonen zum digitalen Lehren, das Modellprojekt C (ICT-Module FMS Pädagogik) erweitert das Curriculum im Fach Informatik in der Fachmaturität Pädagogik an der Fachmittelschule. Das Modellprojekt B (Pädagogischer und technischer Support) etabliert zeitgemässe Supportprozesse. Die Erkenntnisse aus allen drei Modellprojekten stehen den anderen Mittelschulen des Kantons St.Gallen bereits während sowie nach ihrer Durchführung zur Verfügung.
Unterstützend für die Modellprojekte sind die laufenden Entwicklungen im Kanton St. Gallen: Neben der gesamtgesellschaftlichen Digitalisierung sind das Projekt «Gymnasium der Zukunft» im Kanton St. Gallen und die Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität schweizweit ebenfalls im Entstehen begriffen. Dies hat zur Folge, dass Prozesse im Bereich der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung angestossen werden. Ebenso finden die Ergebnisse des Teilprojekts 2 (Modellprojekte) Eingang in das Projekt «Gymnasium der Zukunft».
3 Lieferergebnisse
In jedem Modellprojekt entsteht dokumentiertes Erfahrungswissen, das allen Mittelschulen im Kanton St.Gallen zur Verfügung gestellt wird. Die Modellprojekte werden begleitend durch die PHSG evaluiert. Für die Schulleitungen wird schulübergreifendes und kantonsweites Steuerungs- und Handlungswissen generiert.
• Modellprojekt A: Dokumentation von Good Practices im Bereich Blended Learning mit Transferhinweisen und -möglichkeiten.
• Modellprojekt B: Konzept zum pädagogischen und technischen Support an den Mittelschulen des Kantons St.Gallen.
• Modellprojekt C: Lernangebot zur Förderung der digitalen Kompetenzen für die Fachmaturität Pädagogik.
4 Vorgehen, Timeline und Kosten
Für die drei Modellprojekte werden die folgenden Eckpunkte festgehalten:
• Start der Modellprojekte: ab Frühjahr 2021
• Pilotdurchführungen: ab Sommer 2021
• Zwischenberichte: ab Frühjahr 2022
• Zweite Durchführungen: ab Sommer 2022
• Abschlussberichte: bis Dezember 2026
Das Teilprojekt 2 (Modellprojekte) ist im Frühjahr 2025 abgeschlossen, die Transferprodukte stehen ab diesem Zeitpunkt allen Mittelschulen des Kantons St.Gallen zur Verfügung.
Für das Teilprojekt 2 (Modellprojekte) ist nach der Initialisierungsphase ein Budget von CHF 450'000.- vorgesehen.
Project contact PHSG
Consortium Coordinator
Organisations
Partner Organisations
Consortium Coordinator(s)
Principal Investigator
Simon Knaus
| Funder | Start | End | Award URL Funder | Grant Number Funder | Funder Program |
2020 | April 1, 2027 | ||||
Note on the external funding