ITBO-Teilprojekt "Neues Inhalts- und Lernarrangement im Allgemeinbildenden Unterricht"
Status
Project phase ongoing
Project contact PHSG
Im Fokus steht die Modularisierung, Flexibilisierung und Individualisierung im Allgemeinbildenden Unterricht (ABU).
Lay Summary Lead
Im Fokus steht die Modularisierung, Flexibilisierung und Individualisierung im Allgemeinbildenden Unterricht (ABU).
Lay Summary
Der Kanton St.Gallen nutzt die Chance der IT-Bildungsoffensive und pilotiert neue Wege für den Allgemeinbildenden Unterricht. Lerneinheiten sollen zukünftig berufsübergreifend sowie zeitlich und örtlich flexibler angeboten werden. Die konzeptionellen Überlegungen und Erkenntnissen aus dem Teilprojekt «Unterricht 4.0» sollen erweitert und angereichert werden. Im Zentrum stehen die Entwicklung, Erprobung und Einführung innovativer Lehr-, Lern- und Assessmentformen unter Einsatz neuer Lernmedien, unter anderem zur Stärkung der digitalen Kompetenzen der Lernenden. Ein wichtiger Schwerpunkt liegt somit auf der Unterrichtsentwicklung.
Dabei soll unter anderem geklärt werden, wie ABU-Lerneinheiten (Module) berufsübergreifend sowie zeitlich und örtlich flexibler angeboten werden können und welche Mehrwerte für die Lernenden dabei entstehen. Unter anderem sollen die unterschiedlichen Voraussetzungen der Lernenden mit Lernpfaden besser berücksichtigt werden.
Angestrebt wird die Entwicklung innovativer Modelle für den ABU-Unterricht an den Berufsfachschulen mit folgenden Merkmalen:
- Paradigmawechsel vom Lehren zum Lernen «shift from teaching to learning»
- Flexibilisierung und Individualisierung des Lernens
- Einführung von Blended Learning, inkl. der Entwicklung von Lernpfaden auf Moodle
So werden im Kanton St.Gallen die Weichen gestellt für innovativen Unterricht durch Umsetzung auf pädagogischer, methodisch-didaktischer und organisatorischer Ebene, sowohl für ganze Lerngruppen wie auch für die einzelnen Lernenden.
Dabei soll unter anderem geklärt werden, wie ABU-Lerneinheiten (Module) berufsübergreifend sowie zeitlich und örtlich flexibler angeboten werden können und welche Mehrwerte für die Lernenden dabei entstehen. Unter anderem sollen die unterschiedlichen Voraussetzungen der Lernenden mit Lernpfaden besser berücksichtigt werden.
Angestrebt wird die Entwicklung innovativer Modelle für den ABU-Unterricht an den Berufsfachschulen mit folgenden Merkmalen:
- Paradigmawechsel vom Lehren zum Lernen «shift from teaching to learning»
- Flexibilisierung und Individualisierung des Lernens
- Einführung von Blended Learning, inkl. der Entwicklung von Lernpfaden auf Moodle
So werden im Kanton St.Gallen die Weichen gestellt für innovativen Unterricht durch Umsetzung auf pädagogischer, methodisch-didaktischer und organisatorischer Ebene, sowohl für ganze Lerngruppen wie auch für die einzelnen Lernenden.
Relation to the professional field
Service project
Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Project contact PHSG
Consortium Coordinator
Partner Organisations
Consortium Coordinator(s)
Rakic, Daniel
Principal Investigator
Gomez, José
Note about the participants in the project
Projektleitungen und Lehrpersonen der beteiligten Berufsfachschulen
| Funder | Start | End | Award URL Funder | Grant Number Funder | Funder Program |
ITBO-Schwerpunkt Berufsbildung TP3 | IT-Bildungsoffensive des Kantons St.Gallen | ||||
Note on the external funding