Wirkungen der Lehrerausbildung auf professionelle Kompetenzen, Unterricht und Schülerleistung

WiL untersucht die dreifache Wirksamkeitserwartung der Lehrerbildung: (1) die Genese professioneller Kompetenzen von Primar- und Sekundarlehrpersonen in der Lehrerausbildung und deren Weiterentwicklung in den ersten Berufsjahren, (2) die Wirkung dieser professionellen Kompetenzen auf die Qualität des Mathematikunterrichts sowie (3) auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler. Das Projekt liefert Grundlagen zur Weiterentwicklung der Lehrerausbildung, des Berufseinstiegs von Lehrpersonen sowie zur Messung professioneller Kompetenzen.