Towards a Common European Framework of Reference for Language Teachers

Das Projekt beinhaltet eine Analyse bestehender Instrumente und Referenzwerke, die Kompetenzen von Sprachlehrpersonen beschreiben, sowie die Dokumentation von Fallstudien zu deren Gebrauch. Einige ausgewählte Instrumente werden im Rahmen des Projekts pilotiert und weiter entwickelt. Der am IFDS geleitete schweizerische Beitrag beinhaltet die Gesamtprojektleitung sowie der Berücksichtigung der berufsspezifischen Sprachkompetenzen von Sprachlehrpersonen.