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Vergleichbarkeit und Gültigkeit der internationalen Leistungsbewertung des kritischen Denkens
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Status
Project phase ongoing
Acronym
iPAL
Alternative Title
Comparability and Validity in International Performance Assessment of Critical Thinking (iPAL)
Project contact PHSG
Lay Summary
Kritisches Denken gehört zu den wichtigsten Lernergebnissen in der Hochschulbildung. Bislang gibt es jedoch keine internationalen Vergleichsdaten über das kritische Denken von Hochschulstudierenden. Solche Daten könnten für summative und formative Zwecke auf System- und Institutionsebene verwendet werden Ziel des Projekts ist es, die Durchführbarkeit internationaler Vergleiche des kritischen Denkens durch Leistungsbewertungen zu untersuchen.
Project contact PHSG
Consortium Coordinator
Boston College
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Stanford University
Universidad de los Andes
Universität Zürich
PHSG project partners (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Principal Investigator
Braun, Henry
Shavelson, Richard
Investigators