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  4. Vergleichbarkeit und Gültigkeit der internationalen Leistungsbewertung des kritischen Denkens

Vergleichbarkeit und Gültigkeit der internationalen Leistungsbewertung des kritischen Denkens

Status
Project completed
Acronym
iPAL
Alternative Title
Comparability and Validity in International Performance Assessment of Critical Thinking (iPAL)
Project Web Site
https://www.phsg.ch/de/forschung-entwicklung/projekte/ipal
https://www.ipal-rd.com/
Project contact PHSG
ipp@phsg.ch
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/1905
  • Details
  • Publications
Lay Summary
Kritisches Denken gehört zu den wichtigsten Lernergebnissen in der Hochschulbildung. Bislang gibt es jedoch keine internationalen Vergleichsdaten über das kritische Denken von Hochschulstudierenden. Solche Daten könnten für summative und formative Zwecke auf System- und Institutionsebene verwendet werden Ziel des Projekts ist es, die Durchführbarkeit internationaler Vergleiche des kritischen Denkens durch Leistungsbewertungen zu untersuchen.
Relation to the professional field
Research project
Topic PHSG

PHSG::Überfachliche K...

Keywords

Kritisches Denken

Hochschulbildung

Vergleichbarkeit

Fields of Science and Technology (OECD)

Social sciences::Educ...

Project contact PHSG
ipp@phsg.ch
Consortium Coordinator
Institut Pädagogische Psychologie  
Boston College  
Johannes Gutenberg-Universität Mainz  
Stanford University  
Universidad de los Andes  
Universität Zürich  
PHSG project partners (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Principal Investigator
Braun, Henry
Shavelson, Richard
Investigators
Biedermann, Horst  
Ronderos, Natalia
FunderStartEndAward URL FunderGrant Number FunderFunder Program
The Spencer Foundation  
October 1, 2021
October 31, 2023
Note on the external funding

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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