Unterrichtsplanungskompetenz in und für Bildung in der digitalen Welt

Die digitale Transformation stellt Lehrpersonen sowohl bei der inhaltlichen als auch der didaktisch-methodischen Gestaltung von Unterricht vor neue Herausforderungen. In diesem Projekt wird zunächst exploriert, wie Lehrpersonen in ihren Unterrichtsplanungen auf diese Herausforderungen reagieren und wo sie gezielt Unterstützung brauchen bzw. wünschen. Daran anschließend werden Empfehlungen abgeleitet, wie die Unterrichtsplanungskompetenz in und für Bildung in der digitalen Welt gefördert werden kann.