Content-and-language-sensitive Approach to Multilingualism in School
Status
Project phase ongoing
Acronym
CaLSAM
Project contact PHSG
Stärkung der mehrsprachigen Bildung im Mathematikunterricht
Lay Summary Lead
Stärkung der mehrsprachigen Bildung im Mathematikunterricht
Lay Summary
Mehrsprachigkeit wird zunehmend als wertvolle Ressource für das Lernen erkannt. Daher gibt es verstärkte Bemühungen, die mehrsprachigen Ressourcen der Schülerinnen und Schüler gezielt in das fachliche Lernen einzubeziehen und produktiv zu nutzen.
Das Projekt CaLSAM verfolgt das Ziel, bestehende wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisbezogene Ansätze zur Mehrsprachigkeitsdidaktik zu stärken – sowohl in der Forschung als auch in der Lehrpersonenbildung.
Im Rahmen des Projektes werden Lernangebote für Studierende (COIL - Collaborative Online International Learning) und Lehrpersonen (Weiterbildung) geschafften, in denen die (angehenden) Lehrpersonen sich reflektiert mit Mehrsprachigkeit auseinandersetzen und Unterrichtsstrategien erwerben, um die Lernenden mit mehrsprachigem Hintergrund in Mathematik zu fördern und ihnen Zugänge zu Bildungsressourcen zu verschaffen.
Das Projekt CaLSAM verfolgt das Ziel, bestehende wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisbezogene Ansätze zur Mehrsprachigkeitsdidaktik zu stärken – sowohl in der Forschung als auch in der Lehrpersonenbildung.
Im Rahmen des Projektes werden Lernangebote für Studierende (COIL - Collaborative Online International Learning) und Lehrpersonen (Weiterbildung) geschafften, in denen die (angehenden) Lehrpersonen sich reflektiert mit Mehrsprachigkeit auseinandersetzen und Unterrichtsstrategien erwerben, um die Lernenden mit mehrsprachigem Hintergrund in Mathematik zu fördern und ihnen Zugänge zu Bildungsressourcen zu verschaffen.
Relation to the professional field
Projects for the professional field
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
Project contact PHSG
Consortium Coordinator
Universität Bielefeld
Partner Organisations
Universität Bielefeld
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Univesitiy College Cork
Trabzon University
Teknisk-Naturvitenska Pelige Universitet
Principal Investigator
Investigators
Co-Investigator(s) external
Gerlach, Kerstin
Kuzu, Taha
Coronado Alvarez, Samuel
Ni Riordain, Maire
Neville, Craig
Vogler, Amelie
Irion, Thomas
Rønning, Frode
Sikunder, Ali
Farsani, Danyal
Güler, Mustafa
Çekmez, Erdem
| Funder | Start | End | Award URL Funder | Grant Number Funder | Funder Program |
January 1, 2025 | December 31, 2027 | ||||
EU | January 1, 2025 | December 31, 2027 | |||
Note on the external funding