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Adaptive Lehrkompetenz. Analyse von Struktur, Veränderbarkeit und Wirkung handlungssteuernden Lehrerwissens

Status
Project completed
Alternative Title
Adaptive Lehrkompetenz. Analyse von Struktur, Veränderbarkeit und Wirkung handlungssteuernden Lehrerwissens.
Project contact PHSG
forschung@phsg.ch
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/1687
Das Projekt untersucht die adaptive Lehrkompetenz von Lehrpersonen
  • Details
  • Publications
Lay Summary Lead
Das Projekt untersucht die adaptive Lehrkompetenz von Lehrpersonen
Lay Summary
Das Projekt untersucht die adaptive Lehrkompetenz von Lehrpersonen – also deren Fähigkeit, Unterricht im Sinne einer situations- und lernbedingten Anpassung zu planen und durchzuführen, um möglichst viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen zu lassen. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Lehrpersonen nicht nur Fach- und Unterrichtswissen brauchen, sondern auch die Fähigkeit, dieses Wissen flexibel und diagnostisch in realen Unterrichtssituationen zu nutzen.
Relation to the professional field
Research project
Topic PHSG
Lehrer:innenbildung
Keywords

Kognitionspsychologie...

Metakognition

Fields of Science and Technology (OECD)
Psychology
Educational sciences
Project contact PHSG
forschung@phsg.ch
Consortium Coordinator
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
PHSG project partners (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Principal Investigator
Beck, Erwin
Baer, Matthias
Guldimann, Titus
Zutavern, Michael
Investigators
Brühwiler, Christian  
Niedermann, Ruth
Rogalla, Marion  
Vogt, Franziska  
FunderStartEndAward URL FunderGrant Number FunderFunder Program
Schweizerischer Nationalfonds  
January 1, 2003
December 31, 2004
https://data.snf.ch/grants/grant/66726
1114-066726
Projektförderung
Note on the external funding

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