Unterrichtsdiagnostik: Voraussetzung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität

Resource type
Book Part
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Helmke, A., Helmke, T., Lenske, G., Pham, G., Praetorius, A.-K., Schrader, F.-W., & Ade-Thurow, M. (2011). Unterrichtsdiagnostik: Voraussetzung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität. In A. Bartz, M. Dammann, S. Huber, C. Kloft, & M. Schreiner (Hrsg.), PraxisWissen SchulLeitung (AL 28, Kap. 30.71). Köln: Wolters Kluwer.
Author(s)
Helmke, Andreas
Helmke, Tuyet
Lenske, Gerlinde
Pham, Hong Giang  
Praetorius, Anna-Katharina
Schrader, Friedrich-Wilhelm
Ade-Thurow, Manuel
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4816
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Subjects

Unterrichtsqualität

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved