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Zwischen Assistenzverhältnissen und Zweit-Lehrperson. Handlungsleitende Orientierungen und Spannungsfelder und Kongruenzen in der Zusammenarbeit von Klassenassistenzen und Lehrpersonen

Resource type
Conference Paper not in Proceedings
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Zumwald, B. (2020, September). Zwischen Assistenzverhältnissen und Zweit-Lehrperson: Handlungsleitende Orientierungen und Spannungsfelder und Kongruenzen in der Zusammenarbeit von Klassenassistenzen und Lehrpersonen. Beitrag präsentiert SGBF 2020, 2.- 4. September. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1343
Author(s)
Zumwald, Bea  
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1343
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Project(s)
Kooperative Praxis von Assistenzpersonen und Lehrpersonen im Unterricht der Regelschule  
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3508
File(s)
Main Article: Volltext.pdf (328.51 KB)
  • Details
Topic PHSG
Lehrer:innenbildung
Subjects

Assistenzpersonen

Klassenassistenzen

Kooperation

integrative Schule

rekonstruktive Analys...

dokumentarische Metho...

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Name of the eventStart date of the eventEnd date of the event
SGBF-Kongress 2020 (online)
September 2, 2020
September 4, 2020
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Kooperative Praxis von Assistenzpersonen und Lehrpersonen im Unterricht der Regelschule  
Funder
Schweizerischer Nationalfonds  
100019_165967
https://data.snf.ch/grants/grant/165967
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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