Performanzfortschritt in der Lehrerausbildung durch Bearbeitung von video- und textbasierten Unterrichtsfällen? Eine Interventionsstudie zur Entwicklung des Feedbacks bei Sportlehrkräften
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Baumgartner, M. (2020, März). Performanzfortschritt in der Lehrerausbildung durch Bearbeitung von video- und textbasierten Unterrichtsfällen? Eine Interventionsstudie zur Entwicklung des Feedbacks bei Sportlehrkräften (Konferenzbeitrag). 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) im Rahmen des Symposiums „Unterrichtliche Praxisforschung: Unterrichtskompetenz und ihre Wirkung diagnostizieren, interventionistisch fördern und Einflüsse der Lehrerpersönlichkeit auf ihre Förderung ermitteln“, Universität Potsdam [Konferenz abgesagt].
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Topic PHSG
Bewegung, Sport und Gesundheit
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Sport and fitness sciences
Educational sciences
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
| Name of the event | Start date of the event |
Konferenzbeitrag | 2020 |
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PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
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