Leitlinien fu?r den Entwicklungs- und Forschungsprozess des mehrsprachigen Vorlesens durch die Lehrperson aus der Perspektive der Motivations- und Interessenforschung

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Zerlauth, M., & Kutzelmann, S. (2017). Leitlinien fu?r den Entwicklungs- und Forschungsprozess des mehrsprachigen Vorlesens durch die Lehrperson aus der Perspektive der Motivations- und Interessenforschung. In R. Hilbe, S. Kutzelmann, U. Massler, & K. Peter (Hrsg.). Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson: Handbuch zu Theorie und Praxis (S. 60-71). Opladen: Barbara Budrich. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/168
Author(s)
Zerlauth, Martin
Kutzelmann, Sabine
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/168
External Link
http://mevol.eu/
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Project(s)
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson in Schul- und Fremdsprache auf der Sekundarstufe I 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3099
File(s)
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Publisher