Entwicklung lesebezogener Verhaltensweisen und Kompetenzen im Lebensverlauf: Erste Ergebnisse eines Kohortenvergleichs unter Anwendung der NEPS-Daten

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Locher, F. M., & Pfost, M. (2017, März). Entwicklung lesebezogener Verhaltensweisen und Kompetenzen im Lebensverlauf: Erste Ergebnisse eines Kohortenvergleichs unter Anwendung der NEPS-Daten. Beitrag präsentiert auf der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF 2017), Heidelberg.
Author(s)
Locher, Franziska
Pfost, Maximilian
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Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2560
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