Problemorientierte Lernaufgaben mit oder ohne Handlungsanleitungen und ihre Auswirkung auf den Lernprozess

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Conference Paper not in Proceedings
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Vogt, F., & Meier, A. (2013, Oktober). Problemorientierte Lernaufgaben mit oder ohne Handlungsanleitungen und ihre Auswirkung auf den Lernprozess. GFD-Fachtagung, 8.10.2013, Dortmund.
Author(s)
Vogt, Franziska orcid-logo
Meier, Angelika M.
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3705
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Name of the eventStart date of the event
GFD-Fachtagung
February 22, 2012
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved