Effekte des Professionswissens von Lehrpersonen auf die Unterrichtsqualität und die Mathematikleistungen der Schüler

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Brühwiler, C., Hollenstein, L., & Affolter, B. (2017, März). Effekte des Professionswissens von Lehrpersonen auf die Unterrichtsqualität und die Mathematikleistungen der Schüler. Beitrag präsentiert am Symposium "Zur Bedeutung des Professionswissens von Lehrpersonen für den Unterricht und den Lernertrag der Schülerinnen und Schüler?", GEBF-Tagung, 13.-15. März, Heidelberg. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/318
Author(s)
Brühwiler, Christian 
Hollenstein, Lena orcid-logo
Affolter, Benita
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/318
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Wirkungen der Lehrerausbildung auf professionelle Kompetenzen, Unterricht und Schülerleistung 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3190
File(s)
Name of the event
Symposium "Zur Bedeutung des Professionswissens von Lehrpersonen für den Unterricht und den Lernertrag der Schülerinnen und Schüler"
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Wirkungen der Lehrerausbildung auf professionelle Kompetenzen, Unterricht und Schülerleistung 
Funder
Schweizerischer Nationalfonds
Grant Number Funder
100019_146172
Award Url Funder
https://data.snf.ch/grants/grant/146172
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)