Was macht eine mündliche Aussage im Fremdsprachenunterricht verständlich und adressatengerecht? Erste Hinweise aus einer Pilotstudie

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Conference Paper not in Proceedings
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Rütti-Joy, O. (2022, September). Was macht eine mündliche Aussage im Fremdsprachenunterricht verständlich und adressatengerecht? Erste Hinweise aus einer Pilotstudie. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF-SSRE), Lausanne.
Author(s)
Rütti-Joy, Olivia orcid-logo
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4899
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
Name of the eventStart date of the event
SGBF-Kongress 2022
2022
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved