Zur Beziehung zwischen bereichsspezifischen mathematischen Kompetenzen und Mathematiknoten in der Primarstufe
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Hochweber, J., & Hochweber, A. C. (2010). Zur Beziehung zwischen bereichsspezifischen mathematischen Kompetenzen und Mathematiknoten in der Primarstufe. Empirische Pädagogik, 24(4), 387-403.
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Pädagogische Psychologie
Wissenschaftsberatung
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