Allgemeindidaktische Kriterien zur Erfassung adaptiver Planungskompetenz im Umgang mit Heterogenität (AlPako): Validierung eines Testinstruments

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Rey, T., Unger, V., & Lohse-Bossenz, H. (2023, März). Allgemeindidaktische Kriterien zur Erfassung adaptiver Planungskompetenz im Umgang mit Heterogenität (AlPako): Validierung eines Testinstruments. Beitrag präsentiert auf der 10. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung "Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz" an der Universität Duisburg-Essen. Essen.
Author(s)
Rey, Thomas orcid-logo
Unger, Valentin orcid-logo
Lohse-Bossenz, Hendrik
PHSG Organisation name
Zentrum Berufspraktische Studien 
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5036
Topic PHSG
Berufspraxis
Lehrer:innenbildung
Pädagogische Psychologie
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Name of the eventPlace of the eventStart date of the event
Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz
Essen
March 2023
PHSG Organisation name
Zentrum Berufspraktische Studien 
Institut Pädagogische Psychologie 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Kompetenzdiagnostik
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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