Überzeugungen von Lernenden der Sekundarstufe I zur Nützlichkeit der Übersetzungstools DeepL und LEO für die Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht

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Magazine Article
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Perrin, R., Diederich, C., Wild, S., & Grimm, L. (2022). Überzeugungen von Lernenden der Sekundarstufe I zur Nützlichkeit der Übersetzungstools DeepL und LEO für die Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht. Babylonia, 1, 38-41. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.156
Author(s)
Perrin, Raphaël
Ferris, Catherine  
Wild, Sandrine  
Grimm, Linda  
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1740
External DOI
https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.156
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
Project(s)
Tools @ Schools  
License Condition
CC BY-NC-ND 4.0 (International)
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Proforis OA-status
Platinum OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5335
File(s)
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects

Machine translation (...

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen
Project(s)
Tools @ Schools  
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Open Access
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CC BY-NC-ND 4.0 (International)
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