Dialogisches Lesen: Mit Kindern Bilderbücher dialogorientiert betrachten

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Magazine Article
Status
Published
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Kappeler Suter, S., & Plangger, N. (2018). Dialogisches Lesen: Mit Kindern Bilderbücher dialogorientiert betrachten. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(4), 13-19. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/252
Author(s)
Kappeler Suter, Silvana orcid-logo
Plangger, Natalie
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/252
External Link
https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/717
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
by-nc-nd/4.0/
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3171
File(s)
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Additional Information
Erschienen im Rahmen des PHSG-externen Projekts "Dialogisches Lesen in Spielgruppen und Kindertageseinrichtungen" (FHNW)
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
by-nc-nd/4.0/
Rights Holder
Author(s)