Selbstreguliertes Lernen in Lernwerkstätten: Einblick in erste Ergebnisse des Forschungsprojekts "Problemorientierte Aufgaben in der Lernwerkstatt: Wechselwirkungen zwischen Aufgabenstellung, Selbstregulation, Motivation und Lernzuwachs"

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Vogt, F., & Meier, A. (2010, August). Selbstreguliertes Lernen in Lernwerkstätten. Einblick in erste Ergebnisse des Forschungsprojekts "Problemorientierte Aufgaben in der Lernwerkstatt: Wechselwirkungen zwischen Aufgabenstellung, Selbstregulation, Motivation und Lernzuwachs". Beitrag präsentiert an der Internationalen Lernwerkstättentagung, 4.-7. 08. 2010, PHSG, Rorschach.
Author(s)
Vogt, Franziska orcid-logo
Meier, Angelika M.
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3732
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Name of the eventStart date of the eventEnd date of the event
Internationale Lernwerkstättentagung
September 2005
August 8, 2010
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metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved