Zusammenhang von Pädagogisch-psychologischem Wissen, Beanspruchung, Zufriedenheit und dem Berufsverbleib von Lehrpersonen

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Lecture
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Affolter, B., Hollenstein, L., & Brühwiler, C. (2018, September). Zusammenhang von Pädagogisch-psychologischem Wissen, Beanspruchung, Zufriedenheit und dem Berufsverbleib von Lehrpersonen. Beitrag präsentiert am Symposium „Berufseinstieg – Welche Rolle spielen Belastungen, personale und soziale Ressourcen für den Verbleib im Beruf?“ an der Tagung „Wege in den Lehrberuf“, 13. September, Brugg-Windisch.
Author(s)
Affolter, Benita
Hollenstein, Lena  
Brühwiler, Christian  
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung  
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
Rektorat  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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All rights reserved
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Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2234
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Educational sciences
Humanities
Social sciences
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung  
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
Rektorat  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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Author(s)