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In der altersgemischten Schuleingangsstufe der Vielfalt gerechter werden
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Vogt, F. (2012). In der altersgemischten Schuleingangsstufe der Vielfalt gerechter werden. In J. Košinár, S. Leineweber, H. Hegemann-Fonger, & U. Carle (Hrsg.), Vielfalt und Anerkennung – Internationale Perspektiven auf die Entwicklung von Grundschule und Kindergarten (S. 69-79). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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