Wir reden Deutsch, als wäre ich Schweizerin: Hinweise angehender Lehrpersonen zur migrationsbedingten Mehrsprachigkeit

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Ha, J., Bischoff, S., & Beck, M. (2019). «Wir reden Deutsch, als wäre ich Schweizerin.»: Hinweise angehender Lehrpersonen zur migrationsbedingten Mehrsprachigkeit. In G. Khan-Swik, F. Stefan, E. Furch, S. Amberg, & U. Mauric (Hrsg.), Mehrsprachigkeit im Fokus: Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung, Band 3, S. 183-194). Innsbruck: StudienVerlag.
Author(s)
Ha, Julia 
Bischoff, Sonja 
Beck, Michael 
PHSG Organisation name
Rektorat 
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Institut Schule und Profession 
Zentrum Wissenschaftsberatung 
Project(s)
Diversität angehender Lehrpersonen: Fokus Migrationshintergrund 
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Proforis OA-status
Closed - no OA (no answer provided by publisher)
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2504
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