Mensch-Naturbeziehungen in historischen Karten entschlüsseln. Die Rheinkorrektion als Beispiel für integrativen Geschichtsunterricht auf der Sekundarstufe I

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Mühlestein, H., & Grob, R. (2022, Juni). Mensch-Naturbeziehungen in historischen Karten entschlüsseln: Die Rheinkorrektion als Beispiel für integrativen Geschichtsunterricht auf der Sekundarstufe I. Beitrag präsentiert an den 6. Schweizer Geschichtstagen in Genf, 30. Juni.
Author(s)
Mühlestein, Helene 
Grob, Regula
Editor(s)
Mühlestein, Helene 
Grob, Regula
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
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metadata only (bibliographisch)
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5233
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
Name of the eventPlace of the eventStart date of the event
6. Schweizer Geschichtstage
Genf
June 30, 2022
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Fachstelle Demokratiebildung und Menschenrechte
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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