Workshop „Mathematik im Kindergarten: Spiel oder Training?“ Effektive Lernzeit bei spielintegrierter versus trainingsnaher Matheförderung im Kindergarten
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Hauser, B., & Rechsteiner, K. (2011, August). Workshop „Mathematik im Kindergarten: Spiel oder Training?“ Effektive Lernzeit bei spielintegrierter versus trainingsnaher Matheförderung im Kindergarten. Beitrag präsentiert an der SGL-Tagung „4- bis 12-Jährige – ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten“, 25./26. August, PH Bern. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/28
Author(s)
Hauser, Bernhard
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Topic PHSG
Kulturelle und Ästhetische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Arts (arts, history of arts, performing arts, music)
Arts
| Name of the event |
SGL-Tagung „4- bis 12-Jährige – ihre schulischen und ausserschulischen Lern- und Lebenswelten“ |
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PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
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