Rubrics (Beurteilungsraster) und ihr Nutzen für die Selbstwirksamkeit und die Kompetenz des mathematischen Argumentierens von Primarschüler/-innen

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Smit, R. (2017, März). Rubrics (Beurteilungsraster) und ihr Nutzen für die Selbstwirksamkeit und die Kompetenz des mathematischen Argumentierens von Primarschüler/-innen. Beitrag präsentiertan an der GEPF Konferenz "Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern", 13.-15.3.17, Heidelberg.
Author(s)
Smit, Robbert orcid-logo
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Lernen mit Rubrics 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2099
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Forschung & Entwicklung
Project(s)
Lernen mit Rubrics 
Funder
Schweizerischer Nationalfonds
Grant Number Funder
Award Url Funder
https://data.snf.ch/grants/grant/149386
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)