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Computerspielnutzung von Jugendlichen und deren kognitive und/oder phy-sische Unterrichtsmeidung: Ergebnisse einer pfadanalytischen Betrachtung
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Nagel, A., & Biedermann, H. (2016, März). Computerspielnutzung von Jugendlichen und deren kognitive und/oder physische Unterrichtsmeidung: Ergebnisse einer pfadanalytischen Betrachtung. Beitrag präsentiert auf der 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) zum Thema: "Erwartungswidriger Bildungserfolg über die Lebensspanne", 09.-11. März 2016, Freie Universität Berlin.
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Nagel, Arvid
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