Passung von Erkenntnisinteresse, Datenmaterial und methodologischer Ausrichtung: Interaktionen multimethodisch reflektiert
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Quiring, J., von Albedyhll, L., & Waibel, A. (2022, September). Passung von Erkenntnisinteresse, Datenmaterial und methodologischer Ausrichtung: Interaktionen multimethodisch reflektiert. Beitrag präsentiert an der 19. Jahrestagung der Nachwuchswissenschaftler:innen in der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE. Universität Leipzig, 16.9.2022.
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Frühe Bildung 0 bis 8
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
| Name of the event | Conference Host | Place of the event | Start date of the event | End date of the event |
19. Jahrestagung der Nachwuchswissenschaftler:innen in der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE | DGfE | Leipzig | September 16, 2022 | September 16, 2022 |
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PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
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