Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts. Die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell
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Doctoral Thesis
Status
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Affolter, B. (2019). Engagement und Beanspruchung von Lehrpersonen in der Phase des Berufseintritts. Die Bedeutung von Zielorientierungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Persönlichkeitsmerkmalen im JD-R Modell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Author(s)
Affolter, Benita
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Closed - no OA
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
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https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/146
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