Kleine Klassen sind doch besser!? Effekte von Klassengrösse und adaptiver Lehrkompetenz auf Unterrichtsprozesse und schulischen Lernerfolg
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Brühwiler, C. (2009, Juni). Kleine Klassen sind doch besser!? Effekte von Klassengrösse und adaptiver Lehrkompetenz auf Unterrichtsprozesse und schulischen Lernerfolg. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der SGBF und SGL, 29. Juni – 1. Juli, Universität Zürich.
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Topic PHSG
Lehrer:innenbildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Humanities
Social sciences
| Name of the event | Start date of the event | End date of the event |
Jahreskongress der SGBF und SGL | November 1, 1996 | July 1, 2009 |
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