Strukturierte Berufseinführung als Scharnier zwischen Aus- und Weiterbildung
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Journal Article
Status
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Guidon, I., Hostettler Schärer, J., Baumgartner, A., Bernhard, D., Christe de Mello, A., Calastri, S., Roth, K., & Vogel, Y. (2025). Strukturierte Berufseinführung als Scharnier zwischen Aus- und Weiterbildung. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 43(2), 172–187. https://doi.org/10.36950/bzl.43.2.2025.10394
Author(s)
Guidon, Irene
Baumgartner, Adrian
Bernhard, Deborah
Christe de Mello, Anne
Callastri, Sabrina
Roth, Katharina
Vogel, Yvonne
External DOI
PHSG Organisation name
Project(s)
Berufseinführung
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Proforis OA-status
Diamond OA
Topic PHSG
Berufsfelddidaktik
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Abstract
Dieser Beitrag thematisiert die strukturierte Berufseinführung in der Schweiz als Scharnier zwischen Aus- und Weiterbildung und ihre Bedeutung für die Professionalisierung von Lehrpersonen. Eine Bestandsaufnahme kantonaler Modelle zur Berufseinführung in der Schweiz bildet die Grundlage für die Analyse. Es wird aufgezeigt, dass neue Modelle der Berufseinführung entwickelt werden müssen, die bisher nicht berücksichtigte Bedarfe aufnehmen und eine engere Verknüpfung von Aus- und Weiterbildung gewährleisten. Abschliessend werden Empfehlungen formuliert, um Lehrpersonen in dieser zentralen Phase besser zu begleiten und ihre langfristige professionelle Entwicklung zu fördern.
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