Methodische Prinzipien zwischen Tradition und Transformation in Schulbüchern und Lehrplänen
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Le Pape Racine, C., Mühlestein, H., Beck, S, & Crotti, C. (2025). Methodische Prinzipien zwischen Tradition und Transformation in Schulbüchern und Lehrplänen. In A. Giudici, R. Hofstetter, K. Manz, B. Schneuwly, & L. Criblez (Hrsg.), Die schulische Wissensordnung im Wandel: Schulfächer, Lehrpläne und Lehrmittel in der Schweizer Volksschule, 19. und 20. Jahrhundert (Historische Bildungsforschung, Band 6, S. 319-344). Chronos.
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Geschichtswissenschaft
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