Balance von Linearität und Un-Linearität im Unterrichtsgeschehen als zentrale Herausforderung von Berufseinsteigenden – theoretische und empirische Erörterungen

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Biedermann, H. (2010, März). Balance von Linearität und Un-Linearität im Unterrichtsgeschehen als zentrale Herausforderung von Berufseinsteigenden – theoretische und empirische Erörterungen. Beitrag präsentiert am Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) zu dem Thema „Bildung in der Demokratie“, 14.-17. März 2010, Mainz.
Author(s)
Biedermann, Horst 
PHSG Organisation name
Rektorat 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4059
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
Name of the event
DGfE-Kongress 2010
PHSG Organisation name
Rektorat 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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metadata only (bibliographisch)
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