Die Erfassung pädagogisch-psychologischen Wissens zur Klassenführung: Zwei Messinstrumente im Vergleich

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Hollenstein, L., Affolter, B., Brühwiler, C., Kramer, C., & König, J. (2018, Februar). Die Erfassung pädagogisch-psychologischen Wissens zur Klassenführung: Zwei Messinstrumente im Vergleich. Beitrag präsentiert im Rahmen des Symposiums "Pädagogisch-psychologisches Wissen und Selbstwirksamkeitserwartungen zur Klassenführung", GEBF-Tagung, 15.-17. Februar, Basel.
Author(s)
Hollenstein, Lena  
Affolter, Benita
Brühwiler, Christian  
Kramer, Charlotte
König, Johannes
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung  
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
Rektorat  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2213
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Educational sciences
Humanities
Social sciences
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung  
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
Rektorat  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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