Die Bedeutung des «Migrationshintergrundes» angehender Lehrpersonen
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Ha, J.. & Bischoff, S. (2018, Oktober). Die Bedeutung des «Migrationshintergrundes» angehender Lehrpersonen: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt DIVAL – Diversität angehender Lehrpersonen. Beitrag präsentiert am Kongress Diversity-sensitive Teacher Education. Potentials and Limits of Development for Inclusive Universities 2018, Salzburg.
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