Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrpersonen – drei Messinstrumente im Vergleich. Beitrag am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)

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Brühwiler, C., Hollenstein, L., Affolter, B. & Hochweber, J. (2016). Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehrpersonen – drei Messinstrumente im Vergleich. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), 29. Juni - 1. Juli 2016, Universität Lausanne. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/183
Author(s)
Brühwiler, Christian 
Hollenstein, Lena orcid-logo
Affolter, Benita
Hochweber, Jan 
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/183
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Zentrum Wissenschaftsberatung 
Project(s)
Wirkungen der Lehrerausbildung auf professionelle Kompetenzen, Unterricht und Schülerleistung 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3112
File(s)
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Zentrum Wissenschaftsberatung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Wirkungen der Lehrerausbildung auf professionelle Kompetenzen, Unterricht und Schülerleistung 
Funder
Schweizerischer Nationalfonds
Grant Number Funder
100019_146172
Award Url Funder
https://data.snf.ch/grants/grant/146172
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)