Qualität reziproker Planungsgespräche zwischen angehenden Lehrpersonen: Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching

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Kreis, A., Wagner, S., Schnebel, S., Musow, S., Engeli, E., & Wyss, C. (2015, Juli). Qualität reziproker Planungsgespräche zwischen angehenden Lehrpersonen: Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching. Beitrag präsentiert im Rahmen des Symposiums "Innovative Forschung zur Lernumgebung Praktikum", Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), St.Gallen, (CH).
Author(s)
Kreis, Annelies
Wagner, Sonja
Schnebel, Stefanie
Musow, Stephanie  
Engeli, Eva
Wyss, Corinne
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Kollegiales Unterrichtscoaching und Entwicklung experimenteller Kompetenz im Unterrichtspraktikum  
License Condition
All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3999
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Name of the eventEnd date of the event
SGBF-Kongress 2015
July 1, 2015
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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