Qualität reziproker Planungsgespräche zwischen angehenden Lehrpersonen: Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching

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Conference Paper not in Proceedings
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Kreis, A., Wagner, S., Schnebel, S., Musow, S., Engeli, E., & Wyss, C. (2015, Juli). Qualität reziproker Planungsgespräche zwischen angehenden Lehrpersonen: Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching. Beitrag präsentiert im Rahmen des Symposiums "Innovative Forschung zur Lernumgebung Praktikum", Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), St.Gallen, (CH).
Author(s)
Kreis, Annelies
Wagner, Sonja
Schnebel, Stefanie
Musow, Stephanie 
Engeli, Eva
Wyss, Corinne
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Kollegiales Unterrichtscoaching und Entwicklung experimenteller Kompetenz im Unterrichtspraktikum 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3999
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Name of the eventEnd date of the event
SGBF-Kongress 2015
July 1, 2015
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved