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Instruktionssensitivität von Testitems in der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik: Schlussbericht
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Hochweber, J., Hartig, J., Musow, S., & Naumann, A. (2019). Instruktionssensitivität von Testitems in der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik: Schlussbericht. St. Gallen: Pädagogische Hochschule St.Gallen.
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Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
Psychology (including human - machine relations)
Educational sciences
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PHSG - Institut Kompetenzdiagnostik
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