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  4. Untersuchung der Beziehungen zwischen Urteilsakkuratheit, Unterrichtsqualität und Leistung: Komplexer als gedacht?

Untersuchung der Beziehungen zwischen Urteilsakkuratheit, Unterrichtsqualität und Leistung: Komplexer als gedacht?

Resource type
Conference Paper not in Proceedings
Status
Presented
Recommended form of citation (APA)
Kolovou, D., Hochweber, J., & Praetorius, A.-K. (2024, March 18–20). Untersuchung der Beziehungen zwischen Urteilsakkuratheit, Unterrichtsqualität und Leistung: Komplexer als gedacht? [Conference presentation]. Beitrag präsentiert auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Potsdam, Germany.
Author(s)
Kolovou, Dimitra  
Hochweber, Jan  
Praetorius, Anna-Katharina
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
License Condition
All rights reserved
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5543
  • Details
Topic PHSG
Pädagogisch-psychologische Diagnostik
Subjects

Judgment accuracy

Teacher judgments

Academic achievement

Teaching quality

Multilevel mediation

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Name of the eventConference HostPlace of the eventStart date of the eventEnd date of the event
11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Potsdam
March 18, 2024
March 20, 2024
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)

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