Die Konstruktion historischer Narrative in Deutschschweizer Schulbüchern am Beispiel der Reformation, 1870–1990

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Mühlestein, H. (2017, September). Die Konstruktion historischer Narrative in Deutschschweizer Schulbüchern am Beispiel der Reformation, 1870–1990. Beitrag präsentiert an der Tagung «Geschichtsdidaktik empirisch 17», 8. Sept., Basel.
Author(s)
Mühlestein, Helene 
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http://web.fhnw.ch/plattformen/geschichtsdidaktik-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch-empirisch/ueber-die-tagungsreihe/gde17/abstracts/helene-muehlestein-die-konstruktion-historischer-narrative-in-deutschschweizer-schulbuechern-am-beispiel-der-reformation-1870-1990
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2392
Topic PHSG
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Additional Information
Erschienen im Rahmen des PHSG-externen Projekts "Transformation schulischen Wissens seit 1830" (Universität Zürich, PHZH), https://data.snf.ch/grants/grant/141826
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Fachstelle Demokratiebildung und Menschenrechte
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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