Feedback Literacy

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Schluer, J., Rütti-Joy, O., & Unger, V. (2023). Feedback Literacy. In T. Philipp & T. Schmohl (Hrsg.), Handbook Transdisciplinary Learning (S. 155-164). Bielefeld: transcript. https://doi.org/10.14361/9783839463475-017
Author(s)
Schluer, Jennifer
Rütti-Joy, Olivia orcid-logo
Unger, Valentin 
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/2047
External DOI
https://doi.org/10.14361/9783839463475-017
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
by-sa/4.0/
License
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Proforis OA-status
Gold OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5145
File(s)
File(s)
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Institut Pädagogische Psychologie 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Kompetenzdiagnostik
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
by-sa/4.0/
Rights Holder
Author(s)